在認證審核過程中,一些審核員經(jīng)常向受審核方提出偏離標準的要求,其中一個明顯的表現(xiàn)就是不能將校準和檢定的概念加以區(qū)分。網(wǎng)絡(luò)遠程計量校準在科學界是一個全新的領(lǐng)域,計量人在與時俱進的同時,通過自己的智慧把互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)計量校準技術(shù)地融合。遠程計量校準的實現(xiàn),不但可以擴展上級計量技術(shù)機構(gòu)甚至國家計量院的檢測/校準能力,同時還能提升基層計量技術(shù)機構(gòu)的檢測準確度和能力水平。






對于校準證書是否被審核員認可,那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義,及校準參數(shù)的結(jié)果是否滿足檢測標準/方法中定義的規(guī)格。第三方校準機構(gòu)資質(zhì)重要的就是CNAS,這也是第三方校準機構(gòu)入行的基礎(chǔ)。而CNAS認可的實驗室有兩種,一種是校準實驗室,出具的是《校準證書》,證書上所蓋的是“校準章”。通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數(shù)據(jù),還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟,對校準過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以及時糾正、指導(dǎo),對被校計量技術(shù)機構(gòu)的能力提升是一種有效推進。

對于儀器設(shè)備生產(chǎn)廠家和單位來說,一家、的第三方校準機構(gòu)是儀器校準工作的。企業(yè)計量人員取得證書后,購置適當?shù)臉藴势鳎梢詫τ嬃科骶哌M行內(nèi)部校準,出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告(一般需要兩名計量人員有證書,一個校準一個校核。如有技術(shù)難題,可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻由上級計量技術(shù)機構(gòu)召集進行遠程會診,還可連線儀器售后工程師進行技術(shù)協(xié)助。
